التبادل التجاري العراقي –التركي للمدة (2004-2021) وافاقه المستقبلية في ظل مشاهد بديلة

إعداد
الباحثة: سماحة صالح علي
جامعة الفلوجة
كلية الإدارة والإقتصاد
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

أ.د. نزار ذياب العساف
كلية المعارف الجامعة
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

المستخلص
يتناول البحث واقع التجارة العراقية –التركية للمدة (2004-2021) واهم تطوراتها من خلال تحليل البيانات ذات الصلة ومن بينها مساهمة القطاعات الاقتصادية في الناتج المحلي الاجمالي وتطوراته لكلا البلدين ، كما تناول البحث الهيكل السلعي لصادرات واستيرادات البلدين من بعضهما البعض وانعكاس تطور التبادل التجاري في الميزان التجاري بينهما ، اذ تمكنت تركيا من الاستحواذ على جزء مهم من السوق العراقية في صادراتها السلعية ، وبخاصة المواد الغذائية والعدد والمنتجات الصناعية في تفوق واضح لصالح تركيا ، نتيجة تراجع الاقتصاد العراقي بسبب الاحتلال الامريكي 2003 وتحطم مرتكزات البنى التحتية وتوقف القطاعات الانتاجية الرئيسية في الصناعة والزراعة والخدمات في مقابل اقتصاد تركي يحقق نجاحا مستمرا في اطار خطط تصديرية كفؤة وفي ظل قدرة تنافسية عالية في السوق العراقية ، اذ تتدفق اكثر من (1500) شاحنة تركية يوميا تحمل البضائع التركية المصدرة الى العراق فضلا عن حوالي (700) شركة تركية تعمل في العراق ، اذ حقق الميزان التجاري فائضا لصالح تركيا قدره (14409) مليون دولار عام 2021 ، ثم انطلق البحث في تصور مستقبل هذه العلاقات في ظل مشاهد بديلة بالاعتماد على معطيات وعوامل اقتصادية وسياسية في كلا البلدين .
الكلمات المفتاحية : التبادل التجاري ، القطاع الأقتصادي ، الناتج المحلي ، الإستيراد ، التصدير ، القدرة التنافسية ، الميزان التجاري

أثر تطبيق إدارة المخاطر في تحقيق الفاعلية التنظيمية في شركات الأدوية الأردنية

إعداد
د. دلال محمد غازي حمدان
 كلية الأعمال ـ جامعة مؤتة
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

أ.د. سامر عبد المجيد بشابشة
كليةالأعمال ـ جامعة مؤته
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر تطبيق إدارة المخاطر في تحقيق الفاعلية التنظيمية في شركات الأدوية الأردنية، وتم استخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (400) فردًا من العاملين في الإدارتين العليا والوسطى في شركات الأدوية الأردنية المستجيبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانة وتوزيعها على مجتمع الدراسة كاملًا، وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (372) استبانة، وقد تم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (V26.SPSS) لاختبار فرضيات الدراسة والاجابة عن تساؤلاتها.
وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى تطبيق إدارة المخاطر، والفاعلية التنظيمية، في شركات الأدوية الأردنية جاءت بدرجة مرتفعة، كما دلت النتائج وجود أثر مهم ذو دلالة إحصائية لتطبيق إدارة المخاطر في الفاعلية التنظيمية، بالإضافة إلى وجود أثر مهم ذو دلالة إحصائية لتطبيق إدارة المخاطر في الفاعلية التنظيمية في شركات الأدوية الأردنية.
وأوصت الدراسة بالاستمرار بالمحافظة على مستوى تطبيق إدارة المخاطر والفاعلية التنظيمية في شركات الأدوية الأردنية كما أظهرت نتائج الدراسة.
الكلمات المفتاحية: إدارة المخاطر، الفاعلية التنظيمية، شركات الأدوية الأردنية.

Character as a Symbol of Culture: A Study of Achebe's Things Fall Apart

Prepared by
Asso.Prof.Dr.Abdulrahman Mokbel Mahyoub Hezam
Department of English, Faculty of Arts
Taiz University, Yemen
 Faculty of Science and Arts, Taibah University, Al-Ula, Saudi Arabia 

Abstract
This study examines Chinua Achebe's protagonist Okonkwo in the postcolonial novel Things Fall Apart. Close reading focuses on Okonkwo as both a product and symbol of Igbo culture in Nigeria. The study analyzes Okonkwo in three roles – as a patriarch, father, and unwavering hero – finding he represents core Igbo values like masculinity, gender norms, and resisting change. His inability to adapt to colonial influences reflects the larger clashes in Igbo society during this period. Ultimately, Okonkwo's inflexibility and suicide metaphorically depict the 'falling apart' of Igbo cultural identity under colonialism. Okonkwo remains representative of his culture, and his fate parallels the demise of Igbo traditions. Thus, Achebe skillfully utilizes Okonkwo to provide insight into the cultural upheaval and human impact of colonialism on indigenous Nigerian communities. This analysis affirms Achebe’s effective use of Okonkwo as a symbol encapsulating major societal transformations in Things Fall Apart
Keywords: Chinua Achebe, Things Fall Apart, postcolonial literature, Okonkwo, Igbo culture, colonialism, cultural symbolism

Cultural Challenges   faced by   Albaha 8^th level Students in Translating Arabic Proverbs into English

Prepared by
Prof.Dr. Jewayria Mohammed Dafa-Alla|
Almekhwa College of Sciences & Arts
Albaha University 

Abstract
            This study aimed at finding solutions for difficulties in translating Arabic proverbs into English which result of cultural differences. Considering Saudi students the study used a translation test which consisted of 15 proverbs to be translated by 30 students randomly chosen as a sample in Albaha University, Amehkwah College of Sciences and Arts College (Female Students Department.)  The study also used a questionnaire which was introduced to 30 students who study translation at the English Department. Both the test and the questionnaire aimed at achieving the study objectives. To support the information stemming from the test and the questionnaire, relevant literature was reviewed. The study revealed that EFL students commit many errors in translating Arabic proverbs into English, the most apparent errors are the use of the wrong TL equivalent due to cultural variations between English and Arabic added the overuse of literal translation.. The study showed the lack of linguistic competence in both Arabic and English. Finally, the researcher suggested some solutions, first, a pre-test in English language must be applied to measure translation student's linguistic competence. Furthermore, a pre linguistic course, at a university level which covers both Arabic and English for three months, before beginning a translation course is very important to fill the gap in acquiring language skills. Using proverbs in the classroom in teaching English, in the warming –up step to familiarize the students with their cultural inheritance. Finally the researcher suggested annual competitions in translating Arabic proverbs for Albaha English departments
Key words:  Translation, TL, SL. EFL Student –Proverbs-Translation problems-linguistics competence

The Use of Object-Oriented GIS for Traffic Police Services in  AR-RASS City

Prepared by
Dr.Fahad A. Aloufi
Department of Computer Science
College of Science and Arts
Qassim University Ar Rass
Saudi Arabia
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Dr. Abdalilah G.I Alhalangy
Department of Computer Science
College of Science and Arts
Qassim University Ar Rass
Saudi Arabia
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. 

Dr Mohammed A M Suleiman
Department of Statistics
College of Science
Qassim University Ar Rass
Saudi Arabia
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته..s

Abstract
The expansion of a nation's road and transportation systems is crucial to that nation's economic development. Social interaction and economic growth happen because of these road networks within and between regions. It is among the most important ways to measure an area's social, economic, and business growth. This research deals with the problem of applying object-oriented GIS to the traffic road network in AR-RASS City. In contrast, it investigates the flexibility of object-oriented GIS in the analysis, measurement, and processing of traffic congestion based on data on traffic and spatial and temporal information in different ways. The planning and spatial evolution of the road networks in the study area was examined. The study used a descriptive-analytical approach by collecting data and information through various methods (reference books, periodicals, and websites). Also, through a primary method (the design question method), it was evident from the discussion that the new system of object-oriented GIS can be an essential reorganization of roads and traffic. While handling this system and the problems plaguing traffic management, this new system helps avoid all the difficulties that have been pending for many years within AR-RASS City. The study results show an immediate and urgent need for improvements and required changes in the road network, such as the construction of new roads. To increase the density of the road network, which gives another important and better prediction for the standards of the road network in AR-RASS City
Keywords:  Object-Oriented GIS; Traffic police Services; AR-RASS City; Global position system (GPS); Digital Map

Investigating the Reasons of Using Arabic-English Code Switching during Saudi Students' Communication, Qassim Region, KSA

Prepared by
Dr.Abdelazim Mabrook Abdalbein Mabrook
Onaizah Colleges, Saudi Arabia
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
The objective of this study is to identify the motivations and purposes behind the use of Arabic-English code switching in communication among Saudi students in the Qassim Region. In Kingdom of Saudi Arabia, people use Arabic-English code switching to express their ideas, feelings, and opinions to others.  This is because Saudi students need to improve the effectiveness and significance of their communication.  Nowadays, some Saudi students-especially those who studied or traveled overseas—continue to communicate by alternating between Arabic and English codes.  As a result, EFL students who speak only English in classrooms, colleges, or universities will not switch between Arabic and English, and they will develop strong and efficient English communication abilities.  Thus, the primary goal of this study is to ascertain why Arabic-English code swapping is used in the Qassim Region, Saudi Arabia. To complete this study, the investigator employed a descriptive method to complete this study, and a questionnaire  was designed to gather data. It   used a likert scale, which has five response alternatives. One hundred (100) participants from Onaizah Colleges, Qassim region, K.S.A. made up the sample. The questionnaire results were analyzed by using SPSS 25.0 Statistical program. Results show that Saudi students use code switching between Arabic and English to demonstrate that they are fluent in the language and to gain social status. Graduates also use code switching between Arabic and English to give more clear and concise advice to their clients or coworkers. Finally, Saudi students use code switching between Arabic and English to communicate when they attend scientific meetings.  The study recommends that Saudi students should communicate using either Arabic or English.  Additionally, when teaching English, university lecturers and teachers should use the monolingual approach, and will speak English during classes to enable their students to communicate effectively either English or Arabic
Keywords: Saudi Arabia, quantitative approach, communication, code switching, Arabic-English, and reasons

Assessing the English Examination for Science Track Students. A case Study of Faculty of Nursing Science, Batch (19), Semester (3), During the Academic year (2021 – 2022) at The National Ribat University, Sudan

Prepared by
Dr.Eatdal Balla Eltom Ali The National Ribat University & Academic
 Engineer Science and Medicine, Sudan
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Dr. Ahmed Abdalla Saeed
College of Science and Arts
 Baha University, Almikhwa, Saudi Arabia
Aعنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Asso.Prof.Dr Abdulghani Eissa Tour Mohammed
Applied linguistics, Department of English and Translation
College of Science and Arts, Ar Rass, Qassim University, Saudi Arabia
 عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
This study set out to determine if the English test for the third semester or batch (19) of the National Ribat University, Faculty of Nursing Science in Sudan, was given in a way that adequately represented the subject matter and included a sufficient sample of the goals listed in the syllabus during the academic year (2021 – 2022). Descriptive research was used to accomplish this goal, while purposive sampling was carried out regarding the selection of the English exam papers. The data for the analysis was gathered from exam papers and syllabuses, while the English Examination question sheet served as the study's subject. In addition, the test items were analysed using the English syllabus. Afterwards, the data was retyped, and the syllabus was compared. Subsequently, each test item was examined individually to determine the percentage. The researchers finally noticed that not all of the syllabus was covered by the exam questions when invigilating the English language section. Furthermore, it was also clear that some textbook topics were underrepresented in the English language exam. Thus, the lack of representation prompted the researchers to look into the exam's content validity
Keywords
Assessing, English examinations, Science track Students, Nursing Science

Using Self- and Peer-Correction to Enhance College Students' Writing Ability

Prepared by
Dr. Wijdan Mohieldeen Mohammed Suliman
Department of English Language& Translation
College of Science and Arts at Al Asyah
Qassim University
Saudi Arabia
    عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
This study examines the effects of self-correction and peer-correction strategies on the writing proficiency of students enrolled in foreign language courses at college of Sciences and Arts at Alasyah in Saudi Arabia . Furthermore, it investigates the function of error codes and error records in enhancing students' cognizance of linguistic errors in their written work, the relationship between self-determination and the efficacy of these strategies in the context of inclusive education policies in Saudi Arabia. This study adds to the literature on the potential advantages that students, specifically those with diverse learning needs, can derive from self-correction and peer-correction strategies in a foreign language classroom. Additionally, it illuminates the potential impact of cultural factors on the execution of these approaches. It applies the Wehmeyer's (1996) Functional Model of Self-Determination to evaluate students' success and adaptability in an inclusive education environment. The novelty of this study lies in its concentration on Saudi Arabian students with hearing impairments, a group that has been relatively neglected in prior scholarly investigations. The study findings have practical implications for Saudi higher education policy and the provision of services for hearing-impaired students, both of which are also discussed here
Keywords: peer correction – writing -foreign language, college students

The Influence of Rhyming on Memory Recall in Children

Prepared by
Dr. Asjad Ahmed Saeed Balla
Department of English Language and Translation
College of Arabic Language and Social Studiesـ Qassim University
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
This study examines the influence of rhyming words on memory recall in children across different age groups. Four key research questions guide the investigation: (1) Does the use of rhyming words improve memory recall in children? (2) What age group of children benefits the most from rhyming in memory tasks? (3) Are there differences in memory recall between rhyming and non-rhyming words in children's tasks? (4) What is the role of familiarity with rhyming words in memory recall
The study employs paired t-tests to compare the means of recalled words between lists of rhyming and non-rhyming words within each age group. Results consistently show that rhyming words enhance memory recall in children of all age groups, supported by statistically significant differences
While the study does not pinpoint a single age group that benefits the most, it highlights a consistent pattern of improved memory recall with rhyming words across different age groups. This suggests that rhyming words have a positive impact on memory recall in children
The findings have significant educational implications, as educators can consider incorporating rhyming elements into teaching materials to enhance memory retention and learning outcomes in children. Further research is recommended to explore developmental trends in the effectiveness of rhyming and to investigate the role of word familiarity in memory tasks for children
Key words: Learning ; Age distribution ; Education; Age ; Recall ; Memory; Cognitive ; Ability; rhyming ;non rhyming

1 . النظام الملكي.. قراءة متحررة من قفص الديمقراطية

إعداد : أ.د. مسفر بن علي القحطاني
قسم الدراسات الإسلامية والعربية
كلية الدراسات الإنسانية 
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن

المستخلص
النظام الديمقراطي من أقدم أنظمة الحكم في العالم وقد تحدث عنه أفلاطون وارسطو بشكل كبير، وقد مارسته عدد من دول العالم ووصفت بأنها دول ديمقراطية، ولكن هذه الممارسة كشف عن خلل كبير تمر به هذا الدول وان ادعت محافظتها على القيم الديمقراطية في حرية الاختيار والترشح والتصويت، ويبدو المظهر العام للاحتفالات الديمقراطية خصوصا أيام الانتخابات جميلا عندما يقف الناس في طوابير طويلة للإدلاء بأصواتهم بطريقة حرة ومتساوية، إلا أن الحسم غالبا يذهب مع أهل القوة الناعمة المختبئة خلف شركاتهم المؤثرة وقنواتهم الساحرة، عدا استغلال المجتمع بالرضوخ الطوعي للمرشح المطلوب من خلال التطبيقات الالكترونية وبرامج الذكاء الاصطناعي، ويشهد العالم اليوم عدداً من الأنظمة الملكية المطلقة والمستقرة تنمويا وأمنيا ومزدهرة اقتصاديا، وأصرح شاهد على ذلك الدول الخليجية ذات القوة المادية والقيمية في أنظمة الحكم والإدارة، ووجود بعض المشكلات التطبيقية فيها تعتبر ندوبا لا تزيل صحة وسلامة هذا النموذج في أرض الواقع، أما نموذج الحكم السعودي المعاصر يعتبر من أهم الملكيات المطلقة في العالم، وأظنه ينافس أقوى الديمقراطيات في العالم في الرفاه والتنمية وشيوع الأمن والعدالة، ونظام الحكم الأساسي فيه يعتبر تأسيسا لشكل مهم في الرقابة والمساءلة لمؤسسة الحكم، قائمًا على الالتزام بالشريعة، وتحقيقا للفصل بين السلطات، وتطبيقا لمبادئ العدل والمساواة والشورى.
الكلمات المفتاحية : النظام الملكي- الديمقراطية- النزاهة- العدل- الحرية

2 . السَّيِّدُ الحِمْيَرِيُّ وفِرْقَةُ الكَيْسَانِيَّةِ بَيْنَ الثَّبَاتِ والعُدُولِ -دِرَاسَةٌ تَحْلِيْلِيَّةٌ-

إعداد : أ.مشارك. د. عليّ أحمد المومني
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
جامعة جرش ـــ الأردنّ

المُستخلصّ
تهدف هذه الدّراسة إلى تجلية أفكار الفرقة الكيسانيّة في شِعر السّيّد الحِمْيَريّ، ثُمَّ بيان موقفه منها، ومن ثًمَّ محاولة الكشف عن ثباته عليها أو رجوعه عنها، وتمّت المنهجية من خلال رصد النّصوص الشِّعريّة الدّالّة، وتحليلها، وقد تبين أن  من أقرب الآراء الّتي تُفسّر تسمية الفرقة الكيسانيّة بهذا الاسم، أنّها تُعزى إلى رجل يُدعى كيسان أبا عمرة من موالي عُرينة من بجيلة، صاحب شرطة المختار بن عبيد الثّقفيّ. بدأ السّيّد الحِمْيَريّ حياته كيسانيًّا وانتهى كذلك، وهذا ما يذهب إليه كثير من الدّارسين القدامى والمحدثين على حدّ سواء.
الكلمات الدّالّة: الكيسانيّة، السّيّد الحِمْيَريّ، الشِّعر في العصر العبّاسيّ الأوّل.

3 . التَّصوير البياني في شعر أبي حيان الأندلسي ـ الاستعارةُ مثالًا

إعداد : أ.م.د. بدر ربيعان الجريشي الرشيدي
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
قسم اللغة العربية ـ كلية الاداب
جامعة طيبة ـ العلا

المستخلص
يُعَدُّ الأدبُ من الميادين الخصبة التي تفتح للباحثين في فنونِ البلاغةِ أبوابًا واسعةً، وآفاقًا رحبةً يلِجُونَ من خلالها إلى معارفَ وعلوم تُـنَمِّي عِندَهم ملكةَ الذَّوقِ السليم، وقد حَظِيَ الأدب في عصورِه المختلفة باهتمامٍ كبيرٍ من الباحثينَ والدَّارسينَ، بخلاف فترة العصر المملوكي والعثماني التي لم تَنَلْ حظًّا من ذاك الاهتمام؛ فجاءتْ هذه الدِّراسةُ بهدف الوقوف على بعضِ الإشارات البلاغيَّة المتعلِّقة بعلوم البلاغة (المعاني والبيان والبديع)، من خلال التَّحليل البلاغي لنماذج من شعر أبي حيَّان الأندلسي، وتقديمِ صورةٍ جماليَّةٍ جديدةٍ فيه؛ لأقفَ على جماليَّة الصورة البيانية، وخروجًا من التجريد إلى التحديد؛ فقد كانت الاستعارة مثالًا للصُّورة البيانيَّةِ، وقد وقع الاختيار على أبي حيَّان الأندلسي؛ لأنَّه لَم يَحْظَ بنصيبٍ كافٍ مِن الدَّرس البلاغيِّ والنَّقديِّ، فضلاً عن انتمائِه لعصرٍ شَابَهُ الكثيرُ من الغموض.
اتَّبعتِ الدراسَةُ المنهجَ التَّحليلي النَّقدي؛ اعتمادًا على أهم المصادر والمراجع ذات الصِّلة بموضوع الدِّراسة، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أنَّ أبا حيان كان ممَّن اشتُهِروا بمهارتهم في صياغة استعارات حية في شعره يمكن أن تأسر القراء وتجلبهم إلى عالمه؛ فقد كان بارعًا في الاستخدام المجازي للغة والتَّصوير، كما أنَّ استعاراته تعمل على جلب القراء إلى عالمه، ونقلهم إلى مكان من الجمال والغموض؛ فقد كان كثيرًا ما يستخدم الاستعارة لإنشاء مقارنات حية وخياليَّة بين الأشياء أو الأفكار المختلفة، وفي شعره شواهد كثيرة تدلُّ على ذلك.
كلمات مفتاحية: الاستعارة، الصُّورة البيانيَّة، أبو حيَّان، الشعر المملوكي.

4 . دراسة نصية للدروس الحسنية المغربية ، أ. د. عبد الله الطيب المجذوب ـ أنموذجا

إعداد : د. مزمل سليمان حمد محمد عبد الله
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
الهيئه العامه والتلفزيون ـ السودان

 المستخلص
تعتمد  هذه الدراسة على علم اللغة النصي، فترى في النص كتلة لغوية متجاذبة الأطراف، متعددة الدلالات، وتهدف إلى الولوج في عالم النص الديني للأستاذ الدكتور/ عبد الله الطيب المجذوب تحت عنوان "تأملات في قصص القرآن الكريم" الذي قدمه ضمن ما قدمه في منبر الدروس الحسنية المغربية، التي يعود أصلها إلى الملوك والسلاطين العلويين السابقين، وتقدم في حضرة ملك المغرب، (تقدم في بلاطهم على امتداد الأشهر الثلاث، (رجب، شعبان، رمضان). ويستدعي لها كبار العلماء والمفكرين من المدن والقرى بسائر الأقاليم المغربية، حيث يسرد صحيح البخاري غالبا وغيره من كتب السنة أحيانًا، كما تسرد كتب دينية أخري في التفسير والسيرة النبوية وغيرها، تعتبر الدروس الحسنية سُنة انفردت بها المملكة المغربية في شهر رمضان، على باقي دول العالم العربي والإسلامي؛ بحيث أصبح القصر الملكي بالرباط جامعة رمضانية، يتم دعوة الفقهاء والباحثين لإلقاء دروسهم من خلالها حول قضايا وهموم الأمة الإسلامية ومشاكلها، وفق منهجية علمية مع الحكمة والوسطية في الطرح والمعالجة، وكان الحسن الثاني قبل إنشائها متخوفا وبلاده فتية وذات عهد بالاستقلال وموجات الاستلاب الإيديولوجي الغربي تزحف على البلاد العربية والإسلامية، بالإضافة إلى تنامي المد الشيوعي الإلحادي وصعود اليسار في الجامعات المغربية، فتدخل الحسن الثاني بدستور يؤكد على أن الإسلام هو دين الدولة المغربية الرسمي، كما أطلق الدستور لقب أمير المؤمنين على ملك البلاد، وقد كان لهذا اللقب أثر على مسيرة الحسن الثاني في تسيير الشأن الديني، من بينها إنشاء الدروس الحسنية الرمضانية لإعادة الاعتبار لمكانة العلماء والفقهاء ودورهم الفعال في حصانة الأمة وإحداث هذا المنبر العلمي ليساهم في لملمة الصف الإسلامي المترهل، بفعل عوامل الهدم الكثيرة التي عملت على إذكاء روح الفتنة. وقد فتحت الدروس أبوابها لجميع العلماء والأساتذة بغض النظر عن مذاهبهم وتوجهاتهم الفكرية، سنية كانت أم شيعية أم إباضية. كما فتحت هذه الدروس الباب لمشايخ الصوفية.
الكلمات المفتاحية: الدروس الحسنية- الاتساق – الانجسام

5 . آراء أساتذة الاعلام حول تطبيق التربية الإعلامية الرقمية عند تعرض الجمهور الانتقائي للمحتوى المرئي والمسموع

إعداد : أ.مشارك.د. إباء أحمد التجاني عمر عوض
كلية الإعلام ـ جامعة الملك عبد العزيز
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.   

المستخلص
سعت هذه الدراسة للتعرف على آراء أساتذة الاعلام حول تطبيق التربية الإعلامية الرقمية عند تعرض الجمهور الانتقائي للمحتوى المرئي والمسموع, هذ البحث  من البحوث الوصفية والمنهج الكمي والكيفي للوصول إلى النتائج عبر الاستبيان, من أهم نتائج البحث,  اهمية تدريس مقرر التربية الإعلامية والتربية الإعلامية الرقمية للطلاب الجامعيين وإن تطبيق التربية الإعلامية الرقمية يواجه السلبيات التي يتسبب فيها التعرض للمحتوى الإعلامي الرقمي وللتربية الإعلامية الرقمية إيجابيات لدى الجمهور عند تعرضه الانتقائي للمحتوى الرقمي المرئي والمسموع، منها إنها تعزز التعلم عبر البرامج الرقمية وتدعم مهارة تعامل الجمهور مع الاعلام الرقمي من المشكلات التي تحلها التربية الإعلامية الرقمية لدى التعرض الانتقائي لجمهور المحتوى الرقمي المرئي والمسموع ضعف مهارة اتخاذ القرار المرتبطة بالتعرض الانتقائي للإعلام الرقمي لدى الجمهور, من أهم توصيات الدراسة, أهمية تدريس التربية الإعلامية الرقمية لطلاب الاعلام وتصميم المقررات الدراسة ضمن المناهج الخاصة بالكليات والأقسام العلمية في مجال الإعلام، لتعينهم على التعرض الانتقائي للمحتوى الإعلامي بما في ذلك المحتوى المسموع والمرئي المسموع و أهمية تصميم دورات تدريبية للعاملين في المجالات المختلفة عن التربية الإعلامية الرقمية التي تفيدهم في مجال عملهم وفي حياتهم العامة بجانب الوصول إلى التعرض الانتقائي البناء و ضرورة جعل التربية الإعلامية الرقمية من الضرورات، الملحة تسهم في تنشئة أجيال واعية وقادرة على الفهم والتفسير والتحليل والنقد والقدرة إنتاج محتوى يسهم في تعميم الفائدة للذين يستقون معلوماتهم المرئية والمسموعة المرئية عبر الانترنت.
الكلمات المفتاحية: التربية الاعلامية– التربية الاعلامية الرقمية- التعرض الانتقائي لوسائل الاعلام

إسهام توتير في زيادة فعالية التواصل التعليمي ـ دراسة وصفية تحليلية لعينة من طلاب جامعة الملك عبد العزيز ــ للفترة من أبريل 2023- يوليو2023

إعداد : د. يوسف عثمان يوسف
كلية الإتصال والإعلام ( جدة)
جامعة الملك عبد العزيز
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

المستخلص
تأتي هذه الدراسة بعنوان: اسهام توتير في زيادة فعالية التواصل التعليمي، استخدمت الدراسة تصميماً بحثياً كمياً اعتماداً على المنهج الوصفي، باستخدام المسوحات لجمع البيانات من عينة متنوعة من الطلاب عبر مختلف المستويات والتخصصات التعليمية، وقد تضمنت أداة الاستطلاع أسئلة تتعلق باستخدام تويتر وفعاليته التعليمية، والفوائد المحتملة والتحديات وكذلك الاستخدامات التعليمية لتوتير من قبل الأساتذة والطلاب. وقد بُنِيت هذه الدراسة على جملة من الأهداف أهمها: دراسة مدى استخدام تويتر كأداة اتصال في البيئات التعليمية، إضافة إلى ذلك دوافع وأغراض استخدامه من قبل كل من الطلاب والمعلمين، والتحقيق في الفوائد المحتملة لاستخدام تويتر للتواصل التعليمي . تشير نتائج الدراسة إلى أن توتير يلعب دورًا مهمًا في توفير الأخبار والمعلومات التعليمية للمشاركين. كما أن هناك تأييد لاستخدام توتير كمنصة تعليمية من قبل العديد من المشاركين، كما اشارت النتائج إلى أن هناك استخدام معتدل لتوتير للأغراض التعليمية. حيث هناك فئة من المشاركين يستخدمونها بانتظام وبشكل متواصل في السياق التعليمي، ولكن قد تكون هناك اختلافات في مدى استخدامها وفقًا لتفضيلات واحتياجات المستخدمين 
الكلمات المفتاحية: توتير؛ مواقع التواصل الاجتماعي؛ التواصل التعليمي؛ تقييم المواقع الالكترونية؛ استراتيجيات الاتصال؛ البيئات التعليمية

التنمية المفقودة في الاقتصاد العراقي للفترة1950 –2020

إعداد: أ.د. خميس خلف موسى الفهداوي
كلية المعارف الجامعة
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

المستخلص:
تهدف الدراسة الى قياس وتحليل حجم الجهود التنموية التي بذلت في الاقتصاد خلال الفترة 1950-2020 والنتائج المترتبة عليها من خلال الاستعانة بمؤشرات عديدة: حجم الاتفاق الاستثماري ، معدل النمو الاقتصادي، والتوزيع القطاعي للأستثمار وللأيدي العاملة وللناتج المحلي الإجمالي.  وكشفت الدراسة بأن مشكلات العراق الاقتصادية هي بالدرجة الاساس مشكلات هيكلية لصيقة ببنيانه الاقتصادي اسهمت في ولادتها وتفاقمها متغيرات داخلية وخارجية كالحروب والحصار الاقتصادي والاحتلال الامريكي للبلاد عام 2003 والتي غدت جميعها عقبة كأداء بوجه تطوره الاقتصادي. واخيراً، أكدت الدراسة بأن الافلات من مأزق التنمية المفقودة في العراق يستدعي اعتماد اجراءات وسياسات حكومية قصيرة وطويلة الاجل في نطاق نمط التنمية المعتمدة على الذات .
الكلمات المفتاحية:الاقتصاد العراقي،  تنمية اقتصادية، انماط التنمية

 التبادل التجاري مقابل تبادل العملة قاعدة اقتصادية تعالج مشكلة التضخم

إعداد: أ.د. طاهر نصَّار
أستاذ بجامعة طيبة
المدينة المنورة

المستخلص
(التبادل التجاري مقابل تبادل العملة) قاعدة اقتصادية مبتكرة تحقق معاوضة عادلة تتوافق مع مبادئ الإسلام، وتساعد الدول النامية على زيادة الإنتاج وتحسين الاقتصاد، وتمنع تحكم عملة واحدة في التجارة العالمية، وتترك باب التنافس مفتوحًا لجميع الدول؛ فتكون العملة الأعلى قيمة هي عملة الدولة الأكثر إنتاجًا والأجدى نفعًا لشعوب العالم.
كما أنَّها تعالج مشكلة التضخم وغلاء الأسعار؛ لأنَّها تجعل العملة الوطنية معتمدة في التبادل التجاري بين الدول، وتعتبر كل ما تمتلكه الدولة مما يمكن بذله والتجارة فيه من ثروات وسلع وخدمات وامتيازات غطاء حقيقيًا للعملة الوطنية، وتجعل الذهب هو المعيار والمقياس الذي تُقدَّر به أسعار السلع، ويُحدد به سعر صرف جميع العملات المحلية؛ لأنَّه معدن نفيس يحتفظ بقيمته غالبًا.
بخلاف (قاعدة الدولار) المعمول بها حاليًا؛ فإنَّها تفتقر إلى معيار ثابت، وتتسبب في موجات مستمرة من التضخم وغلاء الأسعار؛ لأنَّه يتم طبع أوراق الدولار بكميات كبيرة من غير غطاء من الذهب أو تناسب مع الثروات والمنتجات.
الكلمات المفتاحية: التبادل التجاري، تبادل العملة، المقايضة، قاعدة الدولار، قاعدة الذهب، مبادئ الإسلام، مشكلة التضخم.

  إستخدام منهجية اإنحدار الذاتي ذو الإبطاء الموزعة ARDL  في تقدير العلاقة بين سعر الصرف وميزان المدفوعات في السودان )"دراسة قياسية للفترة 2000- 2022).

إعداد: أ.مشارك. د. معتز عبد الرحيم
كلية الدراسات الاقتصادية
جامعة غرب كردفان ـ السودان
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

إعداد: أ.م. د. سليمان خليفة مردس
كلية الدراسات الاقتصادية
جامعة غرب كردفان ـ السودان

إعداد: أ.م. د. ذوالنون محمد حامد
كلية الدراسات الاقتصادية
جامعة غرب كردفان ـ السودان

المستخلص
هدفت الدراسة إلى توضيح  أهمية سعر الصرف كمؤشر يعكس الوضع الاقتصادي وتحليل العلاقة بينه و بين ميزان المدفوعات وصياغة نموذج قياسي لتحليل سياسة سعر الصرف وميزان المدفوعات في السودان في ظل حدة المشاكل المالية في السودان ، تمثلت مشكلة الدراسة في السؤالما هي طبيعة العلاقة بين سعر الصرف وميزان المدفوعات في السودان خلال الفترة 2000-2022م ؟و هل توجد علاقة توازنية بين سعر الصرف وميزان المدفوعات في السودان خلال الفترة 2000-2022م؟استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمصادر الثانوية  و استخدمت المنهج الكمي لبناء نموذج قياسي لقياس أثر سعر الصرف كأحد العوامل التي تؤثر  على ميزان المدفوعات وذلك من خلال اختبار العلاقة السببية بين المتغيرين، ومن أهم نتائج الدراسةوجود علاقة توازنية طويلة الأجل، وإن النسبة المئوية من أخطاء الأجل القصير والتي يمكن تصحيحها في وحدة الزمن من أجل العودة إلى التوازن طويل الأجل، بمعنى إن  نسبة-0.48%))من عدم التوازن في ميزان المدفوعات يتم تصحيحها خلال السنة من أجل العودة إلى التوازن في الأجل الطويل.
الكلمات المفتاحية : سعر الصرف – ميزان المدفوعات – منهجية الانحدار الذاتي ذو الإبطاء الموزعة

 القدرة التنبؤية  لهوية الانا بالندم الموقفي لدى المطلقات ـ بمحافظة الطفيلة

إعداد: أ. د. باسم دحادحه
كلية العلوم التربوية ـ جامعة مؤتة
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

إعداد: د. محمود علي الخوالدة
كلية العلوم التربوية ـ جامعة مؤتة
قسم الإرشاد النفسي والتربوي

المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التّعرف إلى مستوى كل من التعرف الى مستوى كل من  وهوية الانا، والندم الموقفي، ومساهمة كل منهوية الانا بالندم الموقفي لدى المطلقات حديثاً. وتكونت عينة الدراسة النهائية من (150) مطلقة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقاييس:هوية الانا، والندم الموقفي، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لها، وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج، من أهما: ان مستوى كل من،هوية الانا، والندم الموقفي جاء متوسطا، وبينت النتائج أن (هوية الانا) لها أثر دال احصائياً في،الندم الموقفي، وان العلاقة بينهما هي علاقة سلبية عكسية، ويفسرا معاً على التوالي ما قدراه ، (10.4%)  من التباين في ، والندم الموقفي.
وتوصلت الدراسة الى عدد من التوصيات أبرزها: القيام بدورها في الوعظ والارشاد على نحو أفضل لتبيان خطورة الطلاق بين الزوجين، وانعكاسات ذلك عليهم وعلى الابناء، والاحتكام لتعاليم الدين الحنيف الذي أوضح حقوق وواجبات كل من الزوج والزوجة، وزيادة مستوى الوعي لدى الازواج بقدسية الحياة الزوجية واثار الطلاق السلبية من خلال كافة وسائل الاتصال المرئية والمكتوبة والمقروءة والمسموعة ووسائل التواصل الاجتماعي.
الكلمات المفتاحية: وهوية الانا،  والندم الموقفي، المطلقات حديثاً.

Social Factors and Dialect Variation: An Analysis of Age, Gender, and Social Class in Linguistic Practice

Prepared by
A.Prof.Dr. Safaa Mohamed Siddig Hag Hamed
English Language & Translation Dep   Faculty of Arts
Taibah University
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
This study examines the impact of social factors on dialect variations through a survey of seventy-five participants. Social factors investigated include age, gender, and socioeconomic status, and their relationship to dialect use and attitudes. The survey consisted of 18 statements regarding linguistic diversity and dialect use, with responses measured on a Likert scale. The results show that participants largely recognize the role of social factors in influencing dialect use and shaping social identity. The majority agreed that younger generations use different dialects than older generations, indicating awareness of generational differences in language. Participants also generally agreed that people from different socioeconomic backgrounds utilize different dialects and that the dialect one speaks impacts perception and identity.  However, opinions were mixed regarding the role of gender in dialect use and what actions should be taken to promote dialect diversity. Neutral responses to some statements indicate uncertainty or lack of strong opinions on certain issues. The findings suggest that while awareness of dialect variations linked to social factors exists, there is less consensus on how to reduce discrimination based on dialect. This indicates a need for further research and interventions aimed at promoting dialect diversity and inclusivity
Keywords: dialect variation; Sociolinguistics; language attitudes; linguistic diversity; and social inclusion

The Impact of Social Media Language on Formal English Writing : A Linguistic Analysis of EFL Classrooms from a Teacher's Perspective

Prepared by
Dr. Asjad Ahmed Saeed Balla
Department of English Language and Translation
College of Arabic Language and Social Studies
Qassim University
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
The study investigates the impact of social media language, particularly informal language, on formal English writing in EFL classrooms, focusing on teachers' perspectives and the influence of social media language on students' engagement in formal writing.Social media platforms often use informal language, affecting students' ability to effectively use formal academic language in the classroom due to potential negative impacts.Research findings reveal mixed opinions on the impact of social media on language development, with teachers acknowledging vocabulary and word choice difficulties and the need for corrective measures.The paper suggests strategies to improve language proficiency, including incorporating social media language into instruction, enhancing vocabulary, promoting critical thinking, media literacy, self-correction, and conducting qualitative research.The negative impact of social media language on formal English writing can be mitigated by implementing recommendations and supporting students in developing strong writing skills
Keywords: Social media language;Social network; Writing; Academic performance ; Young adult; EFL classrooms; Teacher's perspective; Adult learning; Impact analysis 

Developing ESP Materials for First-Year Non-English Major Students: A Case Study

Prepared by
Dr.Osama Khalifa Mohammed
English Language Institute (ELI)
Jazan University, KSA
عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

Abstract
This study critically examines the development of language learning materials designed for non-English majors. The term “non-English majors” will be used throughout this study to refer to students of medicine, Engineering, business and science who attend the English class as a university requirement during the first year, previously referred as preparatory-year students. The study is descriptive in nature and based on a reflection of personal experience along with a theoretical perspective of material development as suggested by ESP and EAP experts. The researcher’s experience working with non-English majors for many years in as a language instructor has driven him to undertake this research. The researcher has witnessed several attempts made by the English Language Institute to find the most appropriate language materials for ESL and EFL students. However, there is no complete satisfaction from the educational stakeholders with any of the endeavors. Although extensive research has been conducted in this area, the focus has mainly been on analyzing and evaluating the existing instructional materials. A few studies have dealt with designing or selecting teaching materials for those whose majors are not English. To that end, the paper explicates some myths related to the design of language material for non-English majors. It first discusses the approach to teaching language to non-English majors to determine which approach to adopt: English for specific purposes (ESP) or general English (GE). After that, it highlights the language needs of non-English majors and its importance in developing language materials. It finally reviews the characteristics of effective language material developers. The paper concludes with recommendations for improving the existing language materials designed for non-English majors
Keywords: ESP Materials, non-English majors, myths, material design, material selection

العدد الحادي والعشرون